Just another WordPress.com site

Dr Clark w książce Kuracje życia pisze:

„Zaburzenia prawidłowego funkcjonowania mózgu w dzieciństwie sugerują dziedziczny defekt genetyczny.

Jednak wiele pasożytów i polutantów ( szkodliwe substancje powodujący zanieczyszczenie) może przedostać się do płodu przez łożysko. Dotyczy to również wirusów i bakterii. Akumulacja ołowiu jest zawsze spotykana u dzieci dotkniętych autyzmem.

Może został nagromadzony przed narodzeniem ?

Rtęć również może się przenosić z matki na płód. Jeśli wypełnienia amalgamatowe (rtęciowe) nie zostały usunięte przed ciążą, należy to zrobić jak najszybciej po porodzie (nigdy w czasie ciąży, ponieważ sam zabieg uwalnia metal do tkanek ciała).

Pospolite, małe robaki z rodzaju glist, tęgoryjców , węgorków i włosieni łatwo przechodzą do mózgu…Kiedy larwy już raz przeszły szlak do mózgu dziecka, trudno zmienić ich drogę. Muszą być sukcesywnie likwidowane (Autyzm dieta) Kiedy ołów i robaki zostaną konsekwentnie usunięte…ustalony szlak się zaciera i w przypadku reinfekcji larwy nie docierają do mózgu – dziecko może zacząć normalnie funkcjonować.

Zbyt mała liczba leczonych przypadków uniemożliwia mi na wskazanie konkretnego pasożyta i polutanta. Z tego powodu należy przeprowadzać kompleksową kurację oczyszczającą ciało”…

Z powyższego wynika, że o zdrowie przyszłej matki trzeba zadbać koniecznie, na długo wcześniej, przed planowaną ciążą !

Rozwój fizyczny dzieci autystycznych odpowiada ich wiekowi biologicznemu,
a ich wygląd nie odbiega od wyglądu innych dzieci. Odróżniają się natomiast wieloma specyficznymi cechami zachowania, które w mniejszym lub większym nasileniu mogą ujawniać się w toku rozwoju tych dzieci.
„Dzieci autystyczne są zamknięte w sobie, nie wykazują zupełnie zainteresowania innymi osobami i normalnymi dziecięcymi czynnościami (…) Najpoważniejszym wyrazem autyzmu wczesnodziecięcego jest całkowita niezdolność tych dzieci do przywiązywania się do innych osób” Niezdolność do nawiązywania kontaktów społecznych zauważalna jest od najwcześniejszego dzieciństwa, kiedy to dzieci te brane na ręce nie wykazują oznak jakiegokolwiek poruszenia emocjonalnego.
– Dzieci te dążą do monotonii i niezmienności w postępowaniu. Czynnościach codziennych, w otoczeniu. Towarzyszy temu skłonność do stereotypowego powtarzania rozmaitych ruchów oraz chęć do kolekcjonowania rozmaitych bezwartościowych przedmiotów. Zmiany w najbliższym otoczeniu jak i w schemacie rytualnych czynności lub zabranie ulubionego przedmiotu powodują u tych dzieci niepokój i często reakcje lękową. Rzeczy niekompletne, wybrakowane wywołują zdenerwowanie.
– „Dzieci te mają dobry kontakt z przedmiotami w przeciwieństwie do kontaktów z osobami ” postacie ludzkie budzą większe zainteresowanie na obrazkach i fotografiach niż w rzeczywistości.
– Dzieci autystyczne odznaczają się często wybiórczymi zdolnościami np. doskonałą pamięcią mechaniczną, niezwykłą zręcznością manipulacyjną, szczególnymi zdolnościami muzycznymi; jednocześnie nie potrafią wykonać niektórych najprostszych czynności życiowych.
– Nie odczuwają w normalny sposób bólu. Charakteryzują się tendencjami do autoagresji (bicie się po głowie, uderzanie głową o przedmioty, gryzienie własnych rąk, wyrywanie sobie włosów itp.) w rezultacie często dochodzi do samookaleczenia.
– Charakterystyczny jest „kamienny wyraz twarzy” tych dzieci w sytuacjach, w których powinny wykazać żywą ekspresję. Spojrzenie dziecka autystycznego możnaby określić jako ” niewidzący wzrok ” przenikający przedmiot i ginący w nieokreślonej dali.
– Gwałtowne przeżycie lęku u tych dzieci najczęściej objawia się stereotypowymi ruchami: zasłanianie twarzy rękami, chowanie głowy w ramiona i przeraźliwy krzyk. Ten krzyk tak często spotykany w autyzmie wydaje się czasami niczym nieuzasadniony (przez niektórych autorów traktowany jest jako oznaka przeżywanych urojeń). Odczuwanie przyjemnych stanów wywołuje u tych dzieci ogólną pobudliwość: kiwanie się, podskakiwanie, klaskanie rękami lub uderzanie nimi w ciało
Do najczęstszych stereotypów ruchowych należą (Autyzm objawy):
trzepotanie ramionami i rękami, kręcenie głową, grymasy, manieryzmy chodzenia,
skakanie na jednej (lub obu) nogach, kręcenie się wokół osi własnego ciała,
kręcenie przedmiotami (sznurkiem. zabawką itp.)

Autyzm jest zespołem objawów polegającym na upośledzeniu rozwoju, pojawiającym się we wczesnym dzieciństwie, zazwyczaj przed trzecim rokiem życia. W obrębie spektrum autyzmu różne zaburzenia mają różne objawy. Wszystkie powodują upośledzenie komunikacji i prawidłowych interakcji z innymi.

Autyzm częściej występuje u chłopców (około 4 razy), a częstość występowania tego zaburzenia szacuje się na około 5 przypadków na 1000. Liczba osób z rozpoznanym autyzmem wzrasta z roku na rok, i nie wiadomo, czy jest to związane z większą zapadalnością, czy z polepszeniem diagnostyki i większą jej dostępnością. Autyzm jest chorobą nieuleczalną, jednak odpowiednio wcześnie wdrożone leczenie może przynieść wiele korzyści i w diametralny sposób zmienić funkcjonowanie osoby dotkniętej tym zaburzeniem, oraz poprawić komfort rodzinie i bliskim.

Diagnoza autyzmu często jest dla rodziców wielkim szokiem, czymś, co wpływa na całe życie. Jeżeli wystąpią trudności w przystosowaniu się do tej sytuacji, przedłużający się lęk, zaburzenia depresyjne u rodzica, warto zwrócić się o pomoc do innych, np. do psychologa.

Wychowywanie dziecka z autyzmem, może być zajęciem wyczerpującym fizycznie i emocjonalnie. W radzeniu sobie mogą pomóc pewne wskazówki:

  • Ustal i pilnuj „czasu tylko dla siebie”, kiedy nie zajmujesz się dzieckiem, a dbasz o swoje potrzeby. Czas ten staraj się wykorzystać na swój odpoczynek, relaks, przyjemność. Dobrze, gdy osobny czas jest poświęcony innym członkom rodziny, poza dzieckiem autystycznym.
  • Zorganizuj wokół dziecka jak najwięcej osób zaangażowanych w jego terapię, warto znaleźć takich nauczycieli, pedagogów, lekarzy, terapeutów, którzy dadzą wsparcie oraz pomogą przygotować oraz realizować odpowiedni plan postępowania z dzieckiem, w celu jak najlepszej terapii.
  • Nawiąż relację z innymi rodzicami, którzy zaangażowani są w wychowywanie dziecka cierpiącego z powodu autyzmu. Wzajemne spostrzeżenia, wymiana doświadczeń i informacji stanowią nieraz nieocenioną pomoc.
  • Naucz się jak najwięcej o stanie swojego dziecka (Autyzm dieta). Pomocne mogą być liczne publikacje dostępne w księgarniach i bibliotekach, liczne wiadomości w Internecie. Rozmawiaj z ludźmi zaangażowanymi w terapię swojego dziecka. Z czasem pozwoli to na osiąganie jak najlepszych wyników terapii.

1. Zaburzenia trawienia- reakcja na gluten i kazeinę

U wielu dzieci występuje niezdolność do trawienia glutenu lub kazeiny (białka mleka). Jest to spowodowane niedoborem enzymu DPP IV (prawdopodobnie z powodów genetycznych).Brak lub wyłączenie tego enzymu umożliwia akumulację w organizmie opioidów. Nagromadzenie opioidów może być powodem „nieobecności” dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Osoby z autyzmem najczęściej niekompletnie trawią te białka, które w postaci nierozbitych peptydów wchłaniają się w jelitach i przedostają do krwiobiegu zakłócając pracę układu nerwowego.

Dolegliwością, która jest powszechna jest tzw. „zespół cieknącego jelita”. Wynika to z wielu czynników związanych z niedoborem siarczanów i zaburzeniami pracy metalotioneiny. Objawem tych zaburzeń są biegunki, długotrwałe zaparcia lub kombinacja w/w. Wiąże się to z uszkodzeniem śluzówki jelit, stanem zapalnym i przerostem nieprawidłowej flory bakteryjnej. Często występują też zaburzenia pracy trzustki.

Dowiedziono, że stosowanie diety (Autyzm dieta) bezglutenowej i bezmlecznej poprawia stan wielu pacjentów, mimo że nie cierpią oni na celiakię lub alergie pokarmowe (na gluten i kazeinę). Powyższe procesy są z natury raczej toksykologiczne niż alergiczne. W praktyce polecane jest stosowanie diety bezglutenowej i bezmlecznej, która jak donoszą rodzice okazuje się skuteczna w około 60 % przypadków.

2. Alergie i osłabiona sprawność immunologiczna

Osoby autystyczne bardziej niż przeciętna osoba są podatne na alergie. Najprawdopodobniej jest to spowodowane uszkodzeniem układu odpornościowego.

Dzieci z autyzmem wykazują się nierównowagą limfocytów typu T( przewaga TH2 i niedobór TH1).Badania wykazują, że u dzieci z autyzmem występują przeciwciała skierowane przeciw osłonce mielinowej komórek mózgowych. Zaburzenia autoimmunizacji mogą być przyczyną problemów występujących w autyzmie.

3. Niedobory pierwiastków i witamin

Spowodowane to jest między innymi zaburzeniami układu pokarmowego a także skłonnością dzieci z autyzmem do wybiórczego odżywiania się i ograniczania jadłospisu do kilku potraw. Niedobory minerałów najczęściej dotyczą cynku, magnezu, selenu, chromu, zaś z witamin – witaminy C, B6, B12, A, E, kwasu foliowego.

4. Zaburzenia równowagi bakteryjnej w jelitach

U większości dzieci występują problemy z układem pokarmowym – stan zapalny. Wpływają na ten stan alergeny, antybiotyki, które niszczą dobre bakterie w jelitach. Upośledzony układ odpornościowy oraz stan zapalny jelit powoduje inwazję grzybów (Candida). Candida rozrasta się i wytwarza toksyny. Toksyny atakują układ nerwowy i układ immunologiczny.

Leczenie – dieta bezcukrowa, bezmleczna, probiotyki i leczenie przeciwgrzybiczne.

Stosunkowo powszechnie występuje u osób z autyzmem przerost drożdżaków (candida albicans) jako skutek w/w czynników. Powoduje to powstawanie nieprawidłowej flory bakteryjnej. Stosowanie antybiotyków i stany zapalne jelit dodatkowo nasilają ten problem.

5. Osłabiona zdolność zwalczania wolnych rodników

System, który zapobiega utlenianiu (wytwarzaniu wolnych rodników) jest upośledzony u dzieci z autyzmem wskutek niedoborów witamin, pierwiastków i niższego poziomu enzymów (glutation, reduktaza GSH, kwas limonowy, kwas moczowy). Autyzm objawy.

6. Zatrucie pierwiastkami ciężkimi, szczególnie rtęcią

Wskutek osłabionej zdolności do detoksykacji dzieci z autyzmem wykazują objawy zatrucia metalami ciężkimi.

W ciągu ostatnich kilkunastu lat coraz więcej klinicznych i naukowych dowodów wskazuje na to, że większość dzieci z autyzmem padło ofiarą zatrucia rtęcią.

Chmurka tagów

Obserwuj

Otrzymuj każdy nowy wpis na swoją skrzynkę e-mail.